10.3969/j.issn.1009-9042.2018.10.020
互联网+背景下英语教学模式对教师角色的定位及应对策略
为适应互联网+背景下的英语教学, 英语教师需转变角色定位, 重塑师生关系, 构建英语教学的新模式.文中以高校商务英语教学为切入点, 以教师角色重塑为落脚点, 针对互联网+背景下的英语教学展开研究, 以期把互联网与课堂教学有机结合, 为课堂教学提供有效的教学工具和手段.
互联网+背景、英语教学、角色定位、应对策略
34
H319(英语)
2019-05-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
62-64