10.3969/j.issn.1009-9042.2018.04.019
大学英语精读教学中学生思辨能力培养模式研究
大学英语教育是大学教育的重要组成部分,是本科毕业生未来职业发展不可或缺的基础.以英语专业精读课程为例,按照思辨能力的相关理论阐述到创新实践这一路径,在整合国内外最新相关理论知识的基础上,提出基于英语专业精读课程的、以"意境教学法"为依托的思辨能力培养模式.
英语教育、思辨能力、英语精读、意境教学法
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H319(英语)
吉林省教育科学"十三五"规划课题GH170212
2018-06-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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