10.3969/j.issn.1009-9042.2017.10.014
参与式教学法在社会保障课程教学中的应用
社会保障作为一种面向社会成员提供的社会安全制度,是一门应用性极强的学科.因此,在社会保障课程教学中,除了要重视理论教学,还要重视教学的实践性和应用性.然而,目前其课程教学中存在教学内容陈旧、教学设计程序化、重理论轻实践、学生成绩考核方法单一等问题.基于参与式教学理念,利用参与式教学法,引导学生积极参与到课程中,利用多样的考核方法,将教师的课程指导与学生的自主学习紧密结合,可以使学生在掌握社会保障基本理论的同时,分析能力和合作意识也能得到提升.
社会保障、参与式教学、教学设计、成绩考核
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D632.1(国家行政管理)
2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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