10.3969/j.issn.1009-9042.2017.10.008
应用型本科院校师资队伍转型发展路径探讨
应用型本科院校课程改革专注于学生职业技能的掌握和职业能力的培养.职业能力的培养,重在质量,教学质量的好坏,师资是关键因素.目前我国应用技术型本科院校现有师资队伍缺少实践教学必需的能力和经验,难以适应应用型人才培养的需求.应用技术型本科师资队伍建设路径:制定应用技术型本科院校教师资格标准和人才引进计划;增加学习机会,加强校企合作;提高兼职教师队伍的水平,加大实践教育经费的投入;制定合理的教师竞争考核激励机制.
转型发展、应用型本科院校、师资队伍、路径
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G645(高等教育)
吉林省教育科学规划项目GH14417
2017-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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