10.3969/j.issn.1009-9042.2017.09.009
高校实施创客教育的可行性研究
创客教育能够有效提升学生创新能力和人才培养质量,彻底颠覆以分数为主导的统一化教育教学模式.本文在梳理创客教育特征的基础上,分析创客教育面临的挑战与策略,并以在物联网技术应用专业实施创客教育实践为例,构建出创客教育的新生态框架,寻求创客教育与创新创业教育的最大公约数和有效抓手,使创客教育在以"互联网+"为引擎的新一轮创新浪潮中发挥积极作用.
创客、创新、实践、框架
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G424(教学理论)
安徽省质量工程项目2016ckjh124;安徽省教学研究重大项目2016jyxm067;安徽高校自然科学研究项目KJ2017A703;安徽省质量工程项目"名师大师工作室"2014msgzs170
2017-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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