10.3969/j.issn.1009-9042.2017.07.008
"互联网+混合式"教学模式及评价机制在大学英语教学中的应用
基于"互联网+混合式"教学模式理论,实施基于数字化语言实训室的混合式学习策略,搭建智能化英语学习平台.针对大学英语课程的特点,设计教学过程,并形成对应的混合式考核评价机制.基于互联网的混合式大学英语教学模式,采用学生更易于操作的智能化英语学习平台,融入传统教学的优势,提高了学生学习英语的兴趣,增强了学生英语运用的综合实践能力.
互联网+混合式"、教学模式、评价机制、大学英语教学
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H319(英语)
吉林工程技术师范学院校级科研项目
2017-09-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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