10.3969/j.issn.1009-9042.2017.04.007
浅谈师范生职业价值观教育的培养
职业价值观是人生观、价值观在选择职业上的反映,是人们对于职业价值这一概念的理论化、系统化认识,是人们对职业行为所能获取的利益大小的社会评判取向.师范生职业价值观的培养,可从学校、家庭、自我教育三个方面着手.
职业价值观、师范生、培养
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G651(师范教育)
2017-06-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
21-23
10.3969/j.issn.1009-9042.2017.04.007
职业价值观、师范生、培养
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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