10.3969/j.issn.1009-9042.2016.06.022
基于情境学习理论的成人教育教学改革思考
当前成人教育教学存在着教学观念落后、课程设置不合理、教学模式僵化、考核方式单一等诸多弊端,对成人教育的教学改革势在必行.情境学习理论作为一种新兴的理论,其知识观、学习观、教学观等基本内涵为成人教育教学改革提供了理论依据和新的方向.依据情境学习理论,促进教师观念的转变、探索新的教学模式、改革考核制度等举措有助于提高成人教育教学质量.
情境学习理论、成人教育、教学改革
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G720(成人教育、业余教育)
2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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