10.3969/j.issn.1009-9042.2016.04.023
课堂语境下培养英语语言意识的困境及应对策略
语境不仅是语言赖以生存的环境,更是语言交际能力得以发展的基地.如何在课堂教学中创设语境是大学英语教学亟待解决的问题.以语言意识理论为基础,探讨课堂语境的有效性及必要性,从创新大学英语课堂教学人手,分析创建课堂语境的必要性及模式,发挥学生在英语学习过程中的主体作用,培养语言意识,引导学生构建持续学习英语的平台.
课堂教学语境、语言意识、构建、有效性
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H319(英语)
南京邮电大学教改项目JG00914JX97
2016-08-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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