10.3969/j.issn.1009-9042.2015.11.021
基于应用型人才培养理念的大学英语课程教学改革与实践
目前,就大学英语教学来说,应用型人才培养还只停留在口号与目标上,大学英语教学模式及教学效果还远远不能满足应用型人才培养的目标.大学英语的教学目标,教学内容、教学方法、教学流程亟需优化,以此改变过分依赖单向传授知识为主的传统方法,使应试教育向素质教育转变,从而更好地满足国家对应用型人才培养的需求.
大学英语、应用型人才、课程优化、体验英语
31
G642(高等教育)
吉林省高等教育教学研究项目2014;吉林工程技术师范学院教育教学项目2014
2016-03-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
60-62