10.3969/j.issn.1009-9042.2015.11.018
PBL多元互动外语教学模式探讨
通过创设问题、探究问题、解决问题和反思问题的问题引导模式,构建外语教学PBL的师生、生生、生机互动的多元互动教学,探讨行之有效的提高语言表达能力和创造性思维能力的有效教学模式.
PBL多元互动、教学模式、外语教学
31
G642(高等教育)
江苏省社科应用精品工程外语类项目14jsgw-47;常熟理工学院校级青年项目QS1407
2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
52-54
