10.3969/j.issn.1009-9042.2015.10.017
泛在学习环境中数字化学习资源建设的研究与实践——以长春广播电视大学为例
伴随着互联网和移动通信技术的发展,“泛在学习”成为人类新型的学习方式.数字化学习资源是“泛在学习”环境中吸引学习者的重要因素之一.目前,在我国数字化学习资源建设中还存在教师角色定位不准确、信息技术手段落后;学习资源形式单一、缺乏趣味性和艺术性;教学评价系统不完善等问题,我们应研究借鉴各国数字化学习资源建设经验,实践探索满足学习者个性化学习需求的数字化学习资源建设之路.
泛在学习、数字化学习、资源建设、数字化学习港
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G728(成人教育、业余教育)
2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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