10.3969/j.issn.1009-9042.2015.06.002
少数民族地区英语基础教育现状调查研究——以湘西土家族苗族自治州为例
本文以湘西州的21所中小学为研究对象.旨在调查该地区英语基础教育现状,调查发现目前存在英语师资不足、学历偏低、知识结构单一,教师缺乏职后继续教育等因素.并提出通过强化职后培训,优化师资队伍;创新教学方法,渗透课程理念;强化短期培训,着眼职业规划等策略探索本地区英语教师职业规划培训模式.
湘西州、英语基础教育、少数民族地区
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H319(英语)
2015-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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