10.3969/j.issn.1009-9042.2014.02.005
高校教师职业倦怠与师资管理对策
目前,高校教师职业倦怠现象引起社会的广泛关注,职业倦怠通过情绪耗竭、个性化缺失、成就感降低等方面表现出来,使得教学成效大大降低.文章通过对高校外部社会环境和内部管理机制两方面进行有效分析,提出必须提升社会对高校教师的价值认同并加快高校内部管理体制改革,采用高效的激励机制来帮助高校教师克服职业倦怠问题.
职业倦怠、情绪耗竭、个性化、成就感
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G712(职业技术教育)
安徽省教育厅人文社科项目SK2013B566
2014-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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