10.3969/j.issn.1009-9042.2013.11.015
大学生学习倦怠与主观幸福感的关系研究
为了探讨大学生学习倦怠与主观幸福感之间的关系,本文通过问卷调查,法采用学习倦怠量表、应对方式量表以及主观幸福感量表对442名大学生进行了测试,测试的内容是探究包括行为不恰当、情绪低落和成就感较低这三个元素在内的学习倦怠和主观幸福感之间的关系.调查显示,大学生在学习上都会有一定的倦怠现象,这是不可避免的.主观幸福感随着学生年级和性别的不同而不同,总的来说,学习倦怠的程度高,其主观幸福感就会变低,反之亦然.
大学生、学习倦怠、主观幸福感
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G44(教育心理学)
安徽省教育厅人文社科一般项目2010sk473;滁州学院级青年基金项目2008sk001Q
2014-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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