10.3969/j.issn.1009-9042.2013.06.016
高校音乐课堂趣味性教学方法的审美解读
高校音乐课堂趣味性教学方法体现了以人为本的审美理念.本文从审美的视角解读趣味性课堂教学的灵活性、多样性、民主性,建议为学生营造一个丰富、宽松、富有活力的课堂氛围,真正体现以人为本的审美理念和价值.
音乐课、教学方法、趣味性、审美
29
J60(音乐理论)
2013-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
10.3969/j.issn.1009-9042.2013.06.016
音乐课、教学方法、趣味性、审美
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J60(音乐理论)
2013-10-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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