10.3969/j.issn.1009-9042.2013.06.007
“三位一体”的人才产品化培养模式研究
受传统高等教育的影响,当前我国高等教育各个环节存在不同程度的脱节现象.企业无法招到能直接上岗的人才,学生报考目的不清,学校培养目标指向不准确.本文借鉴产品运营体系成功经验,构建了学校、企业、学生“三位一体”的人才产品化培养模式.
三位一体、人才产品化、产品全生命周期管理
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G646(高等教育)
2013-10-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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