商科类高职教育深度校企合作模式探究——以安徽国际商务职业学院“秋浦”模式为例
本文剖析了我国商科类高职院校校企合作中存在的问题及原因,从课程体系、课堂教学、双师执教和考核评价等方面分析了基于“情感一利益”纽带的“秋浦”模式的校企深度合作运行机制,并对“秋浦”模式在我国商科类高职院校校企合作中的应用性进行了论述.
校企合作、商科类高职院校、"秋浦"模式
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G718.5(职业技术教育)
安徽省人文社科项目2011sk601
2013-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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