10.3969/j.issn.1009-9042.2012.11.013
非英语专业大一新生英语学习动机调查研究
学习动机是指个体由一种学习目标或对象引发、激发和维持学习活动的内在心理过程或内部动力.心理学研究表明:动机与学习之间的关系相辅相成,在影响英语学习的几个因素中,学习动机占的比重较大.本研究调查了学生在学习欲望方面的困扰程度.问卷分为学习动机过弱、学习动机过强、学习兴趣存在困扰、学习目标存在困扰四个维度,以期考察不同特征的学生在英语学习动机方面存在的问题.研究结果将对大学英语新生教学提供一定的理论基础,有利于大学英语教师制定相应的教学策略.
大一新生、英语学习动机、调查研究
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H319(英语)
2013-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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