10.3969/j.issn.1009-9042.2012.06.022
高校体育教学的非正式制度探析
本文运用文献资料法、逻辑分析法与专家访谈法,从非正式制度视角探析了高校体育教学的非正式制度因素,认为体育教学的非正式制度包含领导层、教师层、学生层以及器物层,这些非正式制度具有潜在性、稳定性,对高校体育教学的影响具有持续性.因此,要高度重视非正式制度,合理引导、改变非正式制度发展,以提高教学效果.
高校、体育教学、非正式制度
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G807(体育理论)
黑龙江省教育厅人文社科项目12512262
2013-07-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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