10.3969/j.issn.1009-9042.2012.06.011
儒家思想在理工科高校学生人文素质培养中的作用
在经济转型和现代科学技术飞速发展这一特殊历史时期,我国理工科高校在突出专业性、技术性,强化专业技能教育的过程中,弱化了高等教育的育人功能,导致学生虽然具有较强的专业知识和技能,但人文素质普遍偏低,并由此引发了许多问题.本文从理工科高校学生人文素质的现状入手,分析理工科高校学生人文素质缺失的原因,提出借鉴儒家思想的积极功能,提升大学生人文素质,培养大学生爱国主义情怀,完善大学生人格,规范大学生行为,达到“知行合一”的最高境界.
理工科高校、儒家思想、人文素质
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B222;G645(先秦哲学（~前220年))
中国教育学会教育机制研究分会"十二五"科研规划课题2010060
2013-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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