10.3969/j.issn.1009-9042.2011.03.014
建构主义理论指导的英语听说教学模式探索
本文通过对我院非英语专业学生听说学习情况的调查,对其中存在的问题作了分析,并在建构主义理论指导下,提出改革英语听说教学的对策与途径.
建构主义理论、听说能力、教学模式
27
H319.1(英语)
2011-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-43
10.3969/j.issn.1009-9042.2011.03.014
建构主义理论、听说能力、教学模式
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H319.1(英语)
2011-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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