10.3969/j.issn.1009-9042.2010.11.002
“思想道德修养与法律基础”课程案例教学探析
案例教学是＂思想道德修养与法律基础＂课程不可缺少的教学方法。案例教学的基本程序包括教师选择展示案例、学生思考分析、小组交流讨论、教师总结点评等环节。为了取得更好的教学效果,在教学实践中要用＂双主体学导式＂教学理念指导案例教学,教师要注意案例讨论和理论学习的有机统一。
思想道德修养与法律基础、案例教学、双主体、学导式
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G642.0(高等教育)
2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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