10.3969/j.issn.1009-9042.2010.02.002
语用前提与大学英语阅读教学
本文把语用前提理论应用到大学英语阅读教学中,提出要加强学生在单词、词组、句子、语法等语言内知识的学习;要让学生学会利用已学的知识和上下文所提供的信息进行积极有效的推理;要向学生提供相关的外国文化背景知识,以扩充学生的知识范围.
大学英语、阅读教学、语用前提、文化背景知识
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H319.3(英语)
2010-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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