10.3969/j.issn.1009-9042.2010.01.021
大学艺术类专业教师博客教学平台的建立与应用
大学艺术类专业知识具有发展迅速的特点,能否结合专业特点与学生进行交流与互动是提高本专业大学生基本素质的关键.利用博客建立教学平台,通过教师之间的反思性教学可以提高教学质量,促进学生综合能力的提高.
艺术类专业、反思性教学模式、博客
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G434(电化教育)
2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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相关文献
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10.3969/j.issn.1009-9042.2010.01.021
艺术类专业、反思性教学模式、博客
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G434(电化教育)
2010-06-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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