10.3969/j.issn.1009-9042.2008.01.004
英汉演说语篇中的衔接手段对比研究
本文以Halhday&Hasan的衔接理论为基础,以英汉各10篇演说语篇为语料,对两种语言衔接手段的异同进行了统计分析,并用威尔科克森带符号的等级检验法(Wilcoxon Signed-rafiks test)检验,证明英汉演说语篇在衔接手段的总数上存在显著差异,在翻译过程中应重视衔接词的使用.
演说语篇、衔接、衔接手段、对比
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G633.41(中等教育)
2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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