10.3969/j.issn.1009-9042.2007.10.021
"管理学"课程考试存在的问题及对策探讨
"管理学"课程考试是检验和考核学生学习效果及管理能力的重要手段,然而从目前我国高校学生考试情况上看,存在目的不明确、考试评价体系不规范、考试内容不注重学生综合素质的提高等弊端,严重抑制了学生的学习兴趣,阻碍了学生管理创新能力的提升.本文根据全日制本科生管理专业培养目标的要求,以提高学生的素质和能力为出发点,提出了具有较强操作性的解决措施.
管理学、考试、综合能力
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G424.74(教学理论)
吉林工程技术师范学院教研项目
2008-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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