10.13342/j.cnki.cjhp.2014.02.017
大学生学业幸福感问卷的编制
目的 为测量大学生学业幸福感而编制信效度良好的问卷.方法 以文献研究和个别访谈为基础.对427名大学生进行施测,对调查数据进行了探索性因素分析和验证性因素分析.结果 探索性因素分析结果表明,大学生幸福感量表存在4个因素(KMO=0.83,P＜0.001):学校满意度、专业满意度、教学满意度、学业自我效能感;验证性因素分析结果表明,所提取的4个因素与理论构想模型拟合较好(x2/df=1.12,GFI=0.91,NFI=0.83,IFI=0.98,TLI =0.97,CFI=0.98,RMSEA=0.024,RMR =0.04);量表的内部一致性系数为0.81,各因素的内部一致性系数介于0.46 ～0.82;量表各因素之间具有显著相关(r=0.18～0.31,P＜0.05),各因素与总分具有较高的相关(r=0.58 ～0.78,P＜0.01),表明量表信效度良好.结论 该量表能够作为测量大学生学业幸福感的工具.
大学生、学业幸福感、探索性因素分析、验证性因素分析、心理评估
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B841;B844.2(心理学)
2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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