大学生自尊现状调查分析
目的 了解大学生自尊现状,为提高大学生自尊水平提供帮助.方法 选取湖南多所高校494名大学生,采用自尊量表(SES又称Rosenberg量表)进行问卷调查.结果 在性别、生源地、家庭结构、不同年级维度上自尊水平未表现出统计学差异,而在是否是学生干部的维度上自尊水平表现出统计学差异(t=3.745,P>0.01).结论 大学生的自尊受性别、生源地、是否是独生子女、不同年级的影响不大;而学生干部的自尊水平高于非学生干部.
自尊、大学生、问卷调查、自尊量表
20
湖南女子学院重点课题HNNY10ZDKT003;湖南省教育厅科学研究项目11C0696
2015-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
1572-1574