大学生社会支持和竞争态度的相关研究
目的 探讨大学生社会支持和竞争态度之间的关系.方法 采用社会支持评定量表和竞争态度量表(中国版)对376名在校大学生进行调查.结果 ①大学生对支持利用度的年级差异不显著,但不同年级学生在主观支持、客观支持以及社会支持总分上存在差异,成长于不同家庭气氛中的学生在社会支持各维度得分上均存在差异(P＜0.06)；②不同年级学生在过度竞争态度和竞争态度总分上差异显著(P＜0.01),而成长于不同家庭气氛中的学生在良性竞争态度得分上差异显著(P＜0.01)；③相关分析发现,主观支持和客观支持与良性竞争态度呈显著正相关(r=0.279,0.341;P＜0.01),客观支持与过度竞争态度有显著负相关(r=-0.241,P＜0.01),对支持的利用度和良性竞争态度存在显著正相关(r=0.201,P＜0.01)；④大学生主观支持与客观支持对良性竞争态度有预测作用(R=0.380,R2=0.144,P＜0.01,R=0.341,R2=0.116,P＜0.01).结论 社会支持的各个维度得分越高,大学生良性竞争态度越积极；客观支持得分越高,过度竞争态度表现越为明显,且主观支持与客观支持对良性竞争态度有预测作用.
大学生、竞争态度、社会支持、社会支持评定量表
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2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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