社区护理健康教育对康复期精神分裂症患者服药依从性和生活质量的影响
目的 探讨社区护理健康教育对居家开放的康复期精神分裂症患者服药依从性及生活质量的作用.方法 198例康复期精神分裂症患者纳入我院居家开放管理适应性治疗体系,随机分配到实验组和对照组.对实验组患者严格按照健康教育的五步程序系统进行为期4周的社区护理健康教育.所有患者在入组前和社区护理健康教育4周后进行服药依从性和生活质量评定.结果 在为期4周的社区护理健康教育后,干预组患者在服药依从性方面显著高于对照组患者(X2=7.637,P＜0.05)；干预组患者的生存质量分别在生理领域、心理领域和社会关系领域均显著高于对照组患者(t=2.24或t=2.72,P＜0.05或P＜0.01).结论 对居家开放的康复期精神分裂症患者进行社区护理健康教育可改善其服药依从性和生存质量.
精神分裂症、健康教育、服药依从性、生活质量
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2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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