药物自我处置技能训练对分裂症患者服药依从性的影响
目的 通过社区精神科医师对患者及其家属进行药物自我处置技能训练,了解患者服药依从性的改善情况.方法 对符合入组标准的56例社区精神分裂症患者及其家属分组进行技能训练并布置作业,由家属督促患者完成.培训结束后兼职医师定期上门指导并开通电话咨询服务.研究前后1年分别与社区中50例不经培训的对照组患者进行药物依从性、FIS、PANSS、MRSS、ITAQ评分比较.结果 研究前两组服药依从性无显著差异(X2=0.08,P＞0.05)；1年后,干预组患者的服药依从性明显好于对照组(X2 =20.72,P＜0.001),其中完全依从率较前提高了19.6％,不依从率则降低了7.1％.患者的服药依从性与患者的受教育程度(r=0.233,P＜0.05)、发病次数(r=0.401,P＜0.01)、住院次数(r=0.451,P＜0.01)、自知力(r=-0.241,P＜0.05)、PANSS总分(r=0.272,P＜0.01)、MRSS总分(r=0.207,P＜0.05)显著相关.结论 定期对患者及家属进行康复知识教育,从而提高患者的服药依从性,对于稳定病情、降低精神残疾大有裨益.
精神分裂症、药物自我处置技能训练、服药依从性、家庭负担会谈量表
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2015-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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