10.16770/J.cnki.1008-9985.2019.05.024
跟班带教联合逆向讲课法提升低年资护士核心能力
目的 研究跟班带教联合逆向讲课方法 对心内科低年资护士专业知识的提升效果及影响.方法选取2012—2015年心内科轮转的87名低年资护士作为对照组;2016—2019年心内科轮转的92名低年资护士作为观察组.对照组护士采用传统的教员授课形式进行培训,观察组采用跟班带教联合逆向讲课方法进行培训,均培训2个月.比较两组护士的整体考核成绩、患者对低年资护士的满意度、观察护士对跟班带教联合逆向讲课法教学效果的评价.结果 观察组的考核成绩显著优于对照组(P<0.01);观察组护士对跟班带教联合逆向讲课教学法的赞成度大于90.00％;患者对观察组护士的护理技术、专业知识、工作态度、康复指导、健康教育的满意度均显著高于对照组(P<0.01).结论 应用跟班带教联合逆向讲课方法教学有助于提升低年资护士的专业知识、患者的满意度.
跟班带教、逆向讲课、心内科、低年资护士、专业知识
26
R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2019-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
479-481,490
