研究生讲座式教学模式探索
本文针对研究生《高级医院管理学》的课程要求,对讲座式教学进行探索、实践,具体包括讲座内容设计、讲座人选择、授课方式设计和考核方式设计四个方面。采用讲座式教学方法有利于培养研究生创新力和实践能力。
讲座式教学、高级医院管理、研究生教育、教学模式、教学理念
R197.32(保健组织与事业(卫生事业管理))
国家自然科学基金71233008,71303248;校青年启动基金2012QN09
2015-06-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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