10.3969/j.issn.1008-9985.2007.06.037
谈神经内科教学中的创造性思维培养
@@ 临床实习是连接理论学习与实践操作及培养学生临床思维能力的一个重要阶段,对未来医学人才的培养起着承前启后的重要作用.以往只注重把课本知识解释给学生,没有重视培养学生的创造性思维能力,故培养的学生在复杂多变的临床工作中难以适应.
神经内科、实习、创造性思维
14
R197.32(保健组织与事业（卫生事业管理）)
2007-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
467-467
