10.3969/j.issn.1008-9985.2005.02.040
加强临床医学院青年教师素质的培养
@@ 2001年起我校教学模式由原先的"4+1"模式改为"3+2"模式(临床医学院模式),临床一线青年教师的教学任务大大增加.青年教师在教学模式改革中取得了一些成绩,也暴露出一些不足.分析、探讨这些不足有助于提高临床教学水平.
教师素质、青年、临床医学
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R197.32(保健组织与事业(卫生事业管理))
2005-06-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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