10.3969/j.issn.1008-9993.2020.03.014
积极应对方式在儿科护士社会支持与心理健康关系中的中介作用
目的 探讨儿科护士社会支持、应对方式与心理健康的关系.方法 2018年10-11月,方便抽样法选取重庆某三级甲等儿童医院381名儿科护士为研究对象,使用社会支持评定量表、简易应对方式量表、90项症状清单(symptom checklist-90,SCL-90),对其社会支持、应对方式及心理健康状况进行调查.结果 儿科护士社会支持总分与SCL-90总分及除偏执外的各因子分呈负相关(r=-0.20～-0.10,均P<0.05),积极应对方式与SCL-90总分及各因子分呈负相关(r=-0.32～-0.19,均P<0.01),消极应对方式与SCL-90总分及各因子分呈正相关(r=0.19～0.26,均P<0.01).路径分析结果显示,社会支持对积极应对方式有正向预测作用(路径系数β=0.45,P<0.01),对SCL-90总分的直接效应不明显(路径系数β=-0.04);积极应对方式对SCL-90总分有负向预测作用(路径系数β=-0.31,P<0.01),消极应对方式对SCL-90总分有正向预测作用(路径系数β=0.28,P<0.01).结论 积极应对方式在社会支持与心理健康之间起完全中介作用,社会支持通过促进积极应对方式来提高个人心理健康水平.
儿科护士、社会支持、应对方式、心理健康
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R471(护理学)
重庆市教委高校人文社会科学研究项目16SKGH020
2020-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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