10.3969/j.issn.1008-9993.2003.10.056
床边教学法在护理本科专业健康评估教学中的应用
在护理本科专业健康评估教学中,对症状学部分的教学应用小班课床边教学法,并对此进行课后调查,结果表明床边教学法有助于培养学员的学习兴趣,提高学习的主动性,牢固树立爱伤观念;同时也有助于学员能力的培养(沟通能力、临床思维能力、学习能力等);此外还有助于学员更好地把握教学内容.
护理教育、健康评估、教学方法
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R47(护理学)
2004-03-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
89-90
