10.3969/j.issn.1002-3275.2023.15.015
三节优质课为例的培智生活语文课堂教学研究
对优秀教师课堂教学的观摩和学习,可以促进教师专业的有效提升.文章以三节优质课为研究范例,首先了解授课教师的教案,其次观看课堂教学视频并做好听课记录,最后将三节优质课从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化四个维度进行比较分析,归纳出结论.从而得出培智生活语文课堂教学的建议,即教学的设计要面向生活,教学的实施要因材施教,教学的评价要强调多元,教学的理念要体现关爱.
课堂教学、生活语文、课例研究
G764(特殊教育)
2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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