10.3969/j.issn.1002-3275.2023.15.012
"一个经验"审美理念下的整本书阅读
杜威在实用主义的立场上提出了"一个经验"的审美学说,对高中学生整本书阅读过程中存在的碎片化、浅表化、功利化现象具有显著的纠偏作用,对整本书阅读及提升学生核心素养具有重要价值.文章以《红楼梦》阅读指导为例,参照杜威"一个经验"的内涵与特征,帮助学生寻找新的阅读路径,即以经验过程的完整性克服整本书阅读的碎片化思维,以经验主体的冲动性对抗整本书阅读的旁观者姿态,以价值取向的审美性代替整本书阅读的功利性追求.
"一个经验"、整本书阅读、《红楼梦》
G633.3(中等教育)
2023-11-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
49-51,57
