10.3969/j.issn.1002-3275.2023.14.019
科学史的教育价值及其融入科学教学的实践探索
科学史是培养学生核心素养的重要载体.将科学史融入科学教育,有利于促进学生对科学本质的理解,培养学生的科学素养和人文素养.教师在课堂教学中,通过将科学史融入新课环节、主线知识教学、实验探究和习题讲解的实践中,有助于发挥科学史在初中科学教学中的价值,提升学生的科学素养.
科学史、科学教学、科学探究
G613(学前教育、幼儿教育)
2023-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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