10.3969/j.issn.1002-3275.2023.14.012
小学语文作业结构化设计的策略研究
作业是课堂教学的延伸,是核心素养培养的重要途径.结构化作业体系的构建可以在提升学生语言运用能力的同时,发展思维能力,提升思维品质,培养学生运用知识解决问题的创新思维能力.在"双减"政策实施背景下,应对小学语文作业进行结构化设计,即构建作业体系,拓展广度;创建作业类型,挖掘深度;跨越学科边界,提升效度.通过三个维度提升小学语文作业设计的质量,落实新时代小学语文课堂教学培养学生核心素养的关键措施.
小学语文、结构化设计、作业体系
G623.2(初等教育)
2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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