10.3969/j.issn.1002-3275.2023.14.010
中华经典古籍融入高中生物学教材的路径探索
近年来,中华优秀传统文化与高中生物学教材的融合得到高度重视.文章以《齐民要术》为例,探讨其与生物学教材的融合路径,即以《指南》为导向,确立渗透内容;以教学需求为方向,丰富渗透内容.并在此基础上,守正创新,审思传统文化与生物学教材的融合,让学生感受到属于中华传统文化的独特魅力.
中华优秀传统文化、经典古籍、高中生物学、教材、《齐民要术》
G633.91(中等教育)
2023-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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