10.3969/j.issn.1002-3275.2023.14.009
依托学习任务单,促进学生学会自主学习
通过转变学生被动的学习方式,可以更好地培养学生自主学习的习惯和提升学生自主学习的能力.学习任务单具有比较强的操作性和指导性,可以有效地促进学生进行自主学习.文章以"线段、直线、射线"教学为例,深入探讨如何依托学习任务单,转变学生学习方式,促进学生自主学习.
学习任务单、学习方式、自主学习
G623.5(初等教育)
南宁市教育科学十四五规划自筹经费一般课题2022C571
2023-11-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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