10.3969/j.issn.1002-3275.2023.14.002
农村中小学课后服务供给体系存在的问题与改善策略
课后服务作为一项社会福利政策,是促进教育公平的重要举措,关注农村学校课后服务发展有重要意义.农村中小学课后服务起步较晚,质量不高,一个重要原因就是供给体系不健全,具体表现为缺乏明确制度指导、供给主体不足、供给客体定位模糊以及教师积极性不高.应当对农村中小学课后服务供给体系加以改善,可通过完善制度、拓宽渠道、开展调研和提供支持,提高农村中小学课后服务供需匹配度,促进课后服务有效开展,实现育人和减负的教育目的.
农村中小学、课后服务、供给体系、改善策略
G40(教育学)
2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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