10.3969/j.issn.1002-3275.2023.13.011
"非遗"融入中小学美术课程探究
"非遗"融入中小学美术课程,不仅能够增强学生的文化自信心与民族自豪感,发展学生的核心素养与动手能力,而且还能培养学生耐心、专注、精益求精的精神品质.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》为"非遗"融入中小学美术课程提供了具体的行动指南.将"非遗"融入中小学美术课程,可采取"突出地域特色,贴近生活经验;丰富艺术实践,激发学习兴趣;探索学科融合,构建知识体系;转变教学方式,学习真实发生;校内校外联动,深化协同育人"等策略,以培育学生成为中华优秀传统文化的继承者、弘扬者和建设者.
非物质文化遗产、美术课程、课程标准
G633.95(中等教育)
2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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