10.3969/j.issn.1002-3275.2023.13.002
民办义务教育学校转型的博弈困境与对策
民办义务教育学校转型的过程实质上是转型主体基于各自利益需求,运用各种策略进行角逐的博弈过程.在变通选择策略所获高收益与低成本支付的双重作用下,转型的利益相关者进行非零和博弈、非合作博弈、不完全信息博弈.双方博弈策略组合产生三种"纳什均衡"模型:P-G模型、A-B模型、P-T模型.针对目前民办义务教育学校转型存在的困境,必须规范政策执行过程,优化博弈规则;保证学校教育质量,规范博弈行为;强化机制价值引领,均衡博弈利益.
义务教育学校、民办转公办、博弈论、纳什均衡
G40(教育学)
2023-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
6-9,13
