10.3969/j.issn.1002-3275.2023.11.018
小学高年级学生心理健康教育效果的单盲研究
探讨心理健康教育课程对小学高年级学生心理健康水平的实际作用,能为小学生心理健康教育的实施提供实证依据.通过对云南省昆明市某小学高年级106个小学生进行单盲实验研究,采用实验班、对照班前后测研究的实验设计,探索心理健康教育课程的效果.结果发现通过开展心理健康教育课程,能够缓解小学生的对人焦虑情绪,心理健康水平显著提升,心理健康教育课程能有效改善小学生的心理健康状况.
小学生、心理健康教育、单盲研究
G444(教育心理学)
云南省教育科学规划项目;云南省新文科研究与改革实践项目
2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
69-72
