10.3969/j.issn.1002-3275.2023.11.005
小学教师德育能力结构模型建构
小学教师德育能力是影响学生品德形成的重要因素.基于已有研究成果,使用扎根理论方法,对11位小学教师的访谈数据进行质性分析,确定小学教师德育能力结构模型,发现小学教师德育能力由"教师德育认知能力""教师德育情感能力""教师德育行为能力"3个一级指标、8个二级指标和21个三级指标组成.研究结果有益于推动小学教师德育能力结构明晰化、具体化、微观化,为小学教师德育能力的发展提供明确路径指引,进而提高小学德育的实效性.
小学教师、德育能力、结构模型、质性分析
G451(教师与学生)
宜春市年度社会科学研究规划项目22SK136
2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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