10.3969/j.issn.1002-3275.2023.10.017
基于化学史发展学生化学学科核心素养的教学设计研究
在化学教学中融合化学史内容是发展学生化学学科核心素养的有效方法,可以帮助学生了解知识的前因后果,还能培养学生缜密的科学思维和求真务实的科学态度.文章在教学主题选择、教学目标预设、教学内容确定、教学模式实践、教学过程实施、教学效果评价中融入"氯及其化合物"的教学设计,以期为基于化学史开展"素养为本"的教学提供参考.
化学史、学科核心素养、教学设计
G633.8(中等教育)
山西省高等学校教学改革创新项目;太原师范学院研究生教育改革研究课题
2023-09-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
56-58
